【特集】仲間と絆を深めた小学6年生みんなの絆づくり少年団!!(2)

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「仲間づくりプログラム」
はじめは、恥ずかしがりながら自己紹介をしていた児童たちも、班対抗で行った短いロープで手をつないでのフラフープくぐりや、短いレールを使ったボール渡しなどのゲームを通じて、班内の会話が増えて少しずつ緊張も解け、徐々に距離を縮めることができました。

「いかだ乗り」and「海のクラフトづくり用の材料集め」
昼食後は、「いかだ乗り」と「海のクラフトづくり用の材料集め」を行いました。
「いかだ乗り」では、カリヨンハウスの職員の方たちから、乗り降りの仕方や漕ぎ方、救命胴衣の着方などの指導を受けた後、班員で協力しながらいかだを海に運び、目的地のプライベートビーチを目指して出発しました。慣れないオールを持ち、左右に蛇行しながら、風や波の流れに負けず、掛け声とともにタイミングを合わせて少しずつ目的地へ進んでいました。
プライベートビーチに到着した班から、翌日の「海のクラフトづくり」で使う貝殻や石、丸くなったガラスなどを砂浜や浅瀬で思い思いに拾っていました。

「海ほたる観察」and「天体観測」and「星座説明」
夕食後は、3班に分かれて「海ほたる観察」「天体観測」「星座説明」の夜間活動を順番に行いました。
青白く光る海ほたるの観察や、肉眼では見えない星を天体望遠鏡で観測したり、夜空に浮かぶ星たちを見ながら星座説明を聞いたりと、児童たちは目を輝かせながら、カリヨンハウスの方たちの話に耳を傾けていました。

「海のクラフトづくり」
2日目は、まず「海のクラフトづくり」を行いました。
焼いた木の板の上に1日目に拾った貝殻を飾り付け、瞬間接着剤で張り付けていきました。使い慣れない瞬間接着剤に苦戦していましたが、時には友達に手伝ってもらいながら、思い思いのクラフトを完成させ、出来上がったクラフトを友達と見せ合うなどして楽しんでいました。

「アウトドアクッキング」
「アウトドアクッキング」では、班ごとに火を起こす係、野菜を切る係、お米をとぐ係などに分かれてカレーを作りました。また、ご飯が炊けたかどうか、野菜が煮えたかどうかを友達と確認し合ったり、自分の役割が終わったら何かできることがないかを考えたりと、班内で協力し合って作っていました。
みんなで作ったカレーはいつもより美味しかったようで、どの班も残さず食べていました。