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自治体の皆さまへ

子育てホッと通信

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福岡県朝倉市

■あさくらきずなメール
妊娠・子育てのメッセージがLINEで届く
子育ての不安解消に
※詳細は本紙またはPDF版をご覧ください。

■2月の催し
◆母子健康手帳交付
[市健康課]平日8時30分~17時
[杷木支所]1日(木)9時30分~11時30分
持ってくるもの:妊娠届出書、マイナンバーと本人確認ができるものなど
※「親子健康カレンダー」に年間予定も掲載

◆子育て応援プログラム
※各教室とも、場所はピーポート甘木保健福祉センターです。
参加時には、母子健康手帳が必要です。

○マタニティクラス(母親学級)
赤ちゃんとの生活について。
日時:13日(火)9時30分~12時※9日(金)までに要予約
持ってくるもの:筆記具 ※動きやすい服装でご参加ください

○プレパパママクラス(両親学級)
沐浴(もくよく)、妊婦体験など。※16日(金)までに要予約
日時:18日(日)9時15分~12時

○もぐもぐ教室
離乳食を始める生後4~6カ月の乳児と保護者の皆さんへ。
日時:22日(木)10時~12時
※第2子以降の人は15日(木)までに要予約
持ってくるもの:筆記具、エプロン

○すくすく(育児)相談
子どもの成長、母乳、離乳食、遊び、歯みがき、しつけ、トイレなど、気軽にご相談ください。身長・体重の計測も行っています。
日時・場所:14日(水)10時~11時30分/ピーポート甘木保健福祉センター
※母乳相談の受付は11時まで。別途フェイスタオル3枚持参。
期日・場所:1日(木)/らくゆう館 ※要予約
【共通】持ってくるもの:バスタオル1枚

◆乳幼児健診(対象者に個別で通知します)
○甘木・朝倉地域の人
場所:ピーポート甘木保健福祉センター

○杷木地域の人
場所:男女共同参画センターあすみん

【共通】持ってくるもの:母子健康手帳
健診内容:身長体重測定、小児科医の診察、育児・栄養相談など

問合せ・申込先:市健康課
【電話】22-8571

■おはなし会
各図書館で、絵本の読み聞かせのほか、わらべうたを一緒に歌ったり、みんなで手遊びをしたりします。
◆中央図書館
○おはなし会(幼児~小学生向け)
日時:毎週土・日曜日14時~
○ぴよぴよおはなし会(0~2歳児向け)
日時:14日・21日(水)11時30分~

◆あさくら図書館
○あかちゃんおはなし会(0~1歳児向け)
日時:3日(土)11時~
○みんなのおはなし会(幼児~小学生向け)
日時:10日・17日・24日(土)11時~
○おひさまおはなし会(幼児~小学生向け)
日時:23日(金・祝)11時~

◆はき図書館
○わくわくおはなし会(乳幼児向け)
日時:27日(火)11時~

■つどおう子育て広場
親子が気軽に集い交流したり、育児相談を行ったりしています。詳しい内容や行事などはそれぞれの広場まで。

問合せ:
子育てほっとサロン「つどいの広場」(堤1413)【電話】080-6439-1851
生い立つ地域子育て支援センター(菩提寺606-1)【電話】24-5203
ひろにわ地域子育て支援センター(入地2607-1)【電話】080-8352-4178

◆Pick Up
子どものことばと発達~子どものことばがぐんぐん伸びる声掛け術とは?~ inひろにわ
1月と2月の連続講座。1回目は1月26日(金)に理論編があり、子どもの言葉や成長の発達過程を学びました。
2回目の実践編では、実際に子どもと関わりながら、個別に声掛けの方法を学びます。子どもとの遊びのコツを一緒に学びませんか?
日時:19日(月)10時15分~11時45分
場所:ひろにわ保育所ホール
講師:吉岡麻衣さん(ことばの教室ことりんく言語聴覚士)

■前向き子育て定期便
皆さんの子育てが少しでも楽しくなるように子育て力アップを支援する「前向き子育て応援」。
誰だって子育て中は迷い悩みます。「なぜ?片づけない?」「なぜ?食べない?」「なぜ?下の子に意地悪する?」
そんな日常の「なぜ?なぜ?」に、前向き子育てで「なるほど、そういうこと」と小さなスッキリ。前向き子育てプログラムの具体的な内容を定期的にお届けしていきます。
※定期便は市HPでも詳しく掲載

◆子どもがスムーズに行動してくれるために、できていることに注目しましょう!
慌ただしい朝の時間帯、子どものできていない行動ばかりが目につき「早く、早く」と声掛けをしても、子どもが動かない経験をしたことはありませんか?
子どもがスムーズに行動してくれるように、できていることを褒めてみましょう。できていないことを教えるのも大切ですが、できている行動に注目して褒めることで指示が伝わりやすくなります。
【例】「じゅんちゃん、一人で起きられて、えらいね」「じゅんちゃん、『おはよう』を言えたね」
また、できている行動とできていない行動を分けて伝えます。子どものできている行動を見逃さないように伝えましょう。
【例】「じゅんちゃん、一人でトイレに行けたね」「じゅんちゃん、トイレの後は手を洗うんだよ」

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